Delfina Bearzotti, alumna de 5to año en la orientación Economía y Administración de la E.E.S.O.P.I. n° 8118 de nuestra localidad realizó un intercambio estudiantil a través de PAX. Vivió en Estados Unidos y nos cuenta su experiencia.
¿Cómo surgió la idea de hacer un intercambio?
La idea surgió porque mis papás me lo propusieron, y a mí siempre me gustó la idea de conocer nuevas personas, aprender inglés, conocer una nueva cultura, con un estilo de vida diferente, hacer nuevos amigos, convivir con una nueva familia, concurrir a una escuela secundaria muy diferente a la nuestra, con diferentes mecanismos, entre otras cosas.
¿Qué destino elegiste para hacer tu intercambio?
Viajé a Estados Unidos, a un estado llamado Nebraska, ubicado en el centro del país. Viví en un pueblo muy pequeño llamado Palmyra, de aproximadamente 500 habitantes, el mismo queda cerca de Lincoln (capital del estado).
¿Conociste otros lugares?
Tuve la posibilidad de conocer nuevos lugares, en marzo viaje con compañeros de un grupo extra escolar a esquiar al estado de Colorado. En abril pude viajar a Nueva York, Washington, y Filadelfia con un grupo de 40 estudiantes de intercambio de diferentes partes del mundo, que vivían en distintas partes de Estados Unidos. También con la familia realizamos viajes dentro del estado y al estado de Kansas.
¿Cómo fue tu experiencia allá?
Mi experiencia fue muy buena, pude cumplir con todos mis objetivos, tuve la suerte de poder conocer mucha gente, tanto del lugar como de diferentes partes del mundo.
Al principio la adaptación no fue demasiado fácil, pero con el tiempo me pude acostumbrar y compartir con ellos su estilo de vida, actividades. Ellos me hicieron sentir parte de su sociedad incluyéndome diariamente.
¿Fue difícil entender el idioma o las formas de ser?
Al principio fue muy difícil entender el idioma ya que hablan rápido y los chicos con muchos códigos, pero después de un tiempo pude entender su forma de hablar, sus costumbres son muy diferentes a las nuestras, al principio no fue fácil entender su forma de vivir pero ellos me ayudaron mucho y pude incluirme.
¿Cuánto tiempo estuviste? ¿Con quién viviste?
Estuve 5 meses y medio (un semestre escolar), desde enero hasta junio, viví con una familia compuesta por dos personas mayores, jubiladas, ellos tenían 6 hijos y muchos nietos, pero viviendo en diferentes ciudades y estados de Estados Unidos.
¿Eran afectuosos?
La familia era muy afectuosa, me adoptaron como su hija, su hermana, su tía, me llamaban de ese modo, ellos me acompañaban en todas las actividades que yo hacía, me enseñaron su religión, me incluyeron en diferentes grupos, es decir, fueron mis padres por casi 6 meses.
¿Cómo te llevabas con la gente del lugar?
La gente del lugar era muy sociable, pude hacerme de muchos amigos, especialmente cuando llegué y necesitaba ayuda con el idioma ellos hacían lo posible para que yo me sienta cómoda, éramos dos estudiantes de intercambio dentro de la escuela, nuestros compañeros siempre nos entendían, y apoyaban.
¿Hiciste amigos? ¿Te seguís comunicando con ellos o con la familia en dónde estabas?
Hice muchísimos nuevos amigos, dentro de la escuela, de intercambios, la familia, familias amigas, en la iglesia. Me sigo comunicando con mucho de ellos, especialmente con la familia, hablamos por Skype, Emails, Facebook.
¿Qué hacías los fines de semana, te juntabas con otra gente o estabas en la casa?
Los fines de semana viajaba con mi familia a lugares cercanos a visitar a su familia, visitaba a una amiga de México que vivía cerca y pasábamos fines de semana juntas, íbamos de shopping con otra amiga, realizábamos encuentros entre chicos de intercambios, tenía competencias de atletismo, entre otras cosas.
¿Cómo es el sistema educativo?
El sistema educativo es totalmente diferente al nuestro, ellos dividen su año en dos semestres, de agosto a enero con vacaciones de invierno de por medio en navidad y año nuevo, y de enero a mayo (en mayo finaliza su ciclo escolar, en primavera) y comienza sus vacaciones de verano. Tienen 8 horas cátedra diarias de clases, en todos los niveles, de las cuales, las materias tradicionales son obligatorias, y el resto optativas, es decir, el alumno puede decidir según sus gustos e interés realizar materias relacionadas con arte, actividad física, política, economía, cocina, entre otras, existe una gran variedad de materias de todos los ámbitos.No existe un curso definido de compañeros, ya que al elegir las materias todos rotan de aulas cada hora, lo quepermite conocer más gente.
Los profesores evalúan con tareas diarias y pruebas, trabajos prácticos y al final de la semana ponen una nota de cada alumno en una cuenta de internet, al final del cuatrimestre se promedian todas las notas.
La escuela empezaba a las 8 de la mañana y terminaba a las cuatro menos veinte de la tarde, después de eso, los estudiantes acostumbran a hacer diferentes deportes, según la estación, dentro de la escuela. Le prestan mucha atención a los deportes, participan semanalmente de competencias en todos los lugares.
¿Cómo evalúas tu experiencia? ¿Te gustó?
A mi criterio, mi experiencia fue muy buena, me encantaría volver a irme, visitar a la gente del lugar, adopté su lugar como mío. Tengo pensado hacer otro intercambio, pero ya no de escuela secundaria, si no idiomático, es decir, concurrir a una escuela que enseñen inglés.
Contanos alguna anécdota que hayas vivido.
Tengo muchas anécdotas, principalmente malos entendidos con el idioma, fui a una fiesta que no había manera de entender cuáles eran sus costumbres, y no podía creer las cosas que hacían, pedía comida pensando que era una cosa y era otra.
Al principio no encontraba las aulas de la escuela entonces iba con mi horario de materias por los pasillos y se lo enseñaba al que pasaba para que me lleve al aula.
Iba a las clases de Español, y les pasaba todas las pruebas a mis compañeros; y muchas cosas más.
AngelaFallini, Florencia Bianchotti, Irina Mana, Rocío Minetti.
pedrolucasfunes
La Colmena Digital 
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